Cette spécialité conduit à la formation des professionnels capables de concevoir et de conduire des actions cohérentes dans les domaines de l'habitat, des équipements, des espaces publics et du développement communal ou intercommunal, en concertation avec les collectivités locales dont il est le conseil.

1. COMPETENCES RECHERCHEES

• Compétences génériques

-      Travailler en autonomie, collaborer en équipe ;

-      Analyser, synthétiser un document professionnel (français, anglais) ;

-      Communiquer à l’oral, à l’écrit, en entreprise ou extérieur (français, anglais) ;

-      Participer à /Mener une démarche de gestion de projet ;

-      Connaître et exploiter les réseaux professionnels et institutionnels des secteurs des travaux publics.

• Compétences spécifiques

-      Maîtriser les paramètres d’études et de la conduite des travaux d’aménagement urbain en bureau d’étude et sur site ;

-      Développer un sens élevé de la prospective et de la synthèse ;

-      Maîtriser l’évolution démographique en vue de la précision des infrastructures et des équipements en milieu urbain ;

-      Sensibiliser et former à la résolution des problèmes de dégradation de l’environnement ;

-      Exploiter les données d’un site et produire les documents techniques en vue de la réalisation d’un projet d’aménagement ;

-      Maîtriser la faisabilité d’un projet d’aménagement urbain.

1. DEBOUCHES

-      Chef de chantier ;

-      Conducteur de travaux ;

-      Dessinateur projeteur BTP

-      Responsable des prix ;

-      Chargé d’affaires.

1. ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS

1. DESCRIPTIF DES UNITES D'ENSEIGNEMENT UBR111 : Mathématiques I

>    Mathématiques I : 4 crédits (60 heures); CM, TD, TPE

1. Fonctions d’une variable réelle
2. Fonctions circulaires, hyperboliques et leurs réciproques
3. Différentielle d’une fonction
4. Equations différentielles
5. Formule de Taylor et Développements limités
6. Intégrales simples et applications
7. Intégrales multiples et applications au calcul de surface et de volume

*                                      UBR121 : Mathématiques II

>    Mathématiques II : 4 crédits (60 heures); CM, TD, TPE

1. Suites Numériques
2. Séries Numériques
3. Séries de Fourier
4. Transformation de Laplace
5. Transformation de Fourier
6. Fonctions à plusieurs variables - Champs scalaires et de vecteurs et quelques applications

*       UBR112 : Physique et Chimie

>    Physiques I : 3 crédits (45 heures); CM, TD, TP, TPE

A- Mécanique

1. Cinématique

• Introduction ;
• Système référentiel et vecteur de position ;
• Vitesse et accélération ;
• Mouvement dans le champ de pesanteur.

1. Action des forces sur un point matériel

• Principe d'inertie et principe fondamental de la dynamique ;
• Superposition des forces ;
• Les forces d'inertie ;
• Frottements et forces de frottement.

1. La gravitation

• Force de la pesanteur ;
• Loi de la gravitation ;
• Champs de forces.

1. Travail, Puissance, Energie et Quantité de mouvement

• Travail ;
• Puissance ;
• Energie ;
• Quantité de mouvement.

1. Action des forces sur un corps solide

• Statique ;
• Cinétique des corps solides.

1. Mécanique des fluides

• Fluide et gaz au repos ;
• Ecoulement de liquide incompressible.

>    Chimie : 2 crédits (30 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Réactions Nucléaires

• Décrire la structure d'un noyau (nombre de masse A, numéro atomique Z).
• Caractériser l'isotopie ;
• Distinguer les réactions nucléaires spontanées et provoquées ;
• Établir l'équation d'une transformation radioactive ;
• Évaluer le défaut de masse et l'énergie dégagée par une réaction nucléaire ;
• Exploiter la loi de décroissance radioactive ;
• Définir l'activité d'un radio-isotope et sa période radioactive ;
• Appliquer les règles de radioprotection ;
• Expliquer le principe de fonctionnement d'une centrale nucléaire ;
• Proposer une stratégie expérimentale pour quantifier le rayonnement reçu en fonction du temps, de la distance et des matériaux traversés.

1. Corps purs et mélanges

• Distinguer les différents types de mélanges (suspensions, émulsions, alliages, solutions aqueuses, fumées et brouillards) ;
• Définir le vocabulaire spécifique (homogène, hétérogène, solvant, soluté, solution, aqueux, hydraté, anhydre, solubilité d'un soluté dans un solvant) ;
• Définir et évaluer la masse volumique d'une solution, la densité d'une solution, la concentration molaire, la concentration massique, les fractions molaire et massique, les teneurs massique et molaire ;
• Distinguer la concentration molaire de la normalité ;
• Établir et appliquer les relations entre grandeurs molaires et grandeurs massiques ;
• Décrire et expliquer le fonctionnement d'un procédé d'extraction liquide-liquide ;
• Établir un bilan de matière global et partiel pour chacun des constituants d'une extraction liquide-liquide ;
• Énoncer et appliquer la loi des gaz parfaits ;
• Définir la pression totale et les pressions partielles pour un mélange gazeux ;
• Distinguer pression absolue et pression relative ;
• Établir l'expression et évaluer la masse volumique, le volume massique et le volume molaire d'un gaz parfait dans des conditions données ;
• Décrire et expliquer le fonctionnement d'un procédé d'extraction liquide-gaz : absorption et désorption ;
• Établir un bilan de matière global et partiel pour chacun des constituants d'une extraction liquide-gaz.

1. Réactions chimiques

• Décrire la structure électronique d'un atome d'après son numéro atomique ;
• Distinguer les liaisons ioniques et les liaisons covalentes ;
• Représenter des molécules simples dans le modèle de Lewis ;
• Établir une équation de réaction ;
• Établir un bilan molaire ;
• Définir et évaluer une enthalpie standard de réaction à l'aide de données tabulées ;
• Distinguer transformations exothermiques et endothermiques ;
  • Distinguer les cas d'équilibre chimique et de transformation totale ;
  • Établir l'expression d'une constante d'équilibre ;
  • Identifier les paramètres et appliquer les lois d'influence sur le déplacement des équilibres chimiques.

1. Vitesse de réaction

• Définir la vitesse d'une réaction par rapport à un réactif ou un produit ;
• Définir la constante de vitesse ;
• Définir l'ordre d'une réaction par rapport à un réactif et exploiter l'équation donnant sa concentration en fonction du temps ;
• Définir le temps de demi-réaction ;
• Identifier les facteurs cinétiques : influence de la température et de la concentration à partir de données de suivi de la réaction ;
• Expliquer le rôle d'un catalyseur ;
• Exploiter la courbe donnant l'évolution d'une composition d'un réactif ou d'un produit dans le temps pour identifier l'ordre de réaction et évaluer la constante de vitesse et le temps de demi-réaction.

1. Réactions en solution aqueuse : acide/base et oxydoréduction

• Définir le vocabulaire spécifique: acide, base selon Bronsted, oxydant, réducteur ;
• Distinguer une réaction acido-basique d'une réaction d'oxydoréduction en mettant en évidence les échanges de protons puis d'électrons ;
• Établir un lien entre les pouvoirs dissociant, dispersant et solvatant de l'eau, ses propriétés physiques et sa structure moléculaire ;
• Expliquer le cas particulier de l'eau : couples de l'eau, autoprotolyse, Ke, ampholyte ;
• Réactions acido-basiques ;
• Réactions d'oxydoréduction.

1. Chimie organique

• Identifier les formules brutes, développées planes, semi-développées et topologiques des isomères des hydrocarbures simples (alcanes, cyclanes, alcènes, benzène) et de leurs dérivés (alcool, acide carboxylique, aldéhydes et cétones) et savoir les nommer ;
• Etablir un lien entre la structure d'une molécule d'hydrocarbure et ses propriétés chimiques ;
• Distinguer les trois types de réactions en chimie organique : réactions de substitution, d'addition et d'élimination ;
• Distinguer monomère et polymère ;
• Distinguer les types de réactions de polymérisation ;
• Décrire les propriétés de quelques polymères industriels.

*       UBR122 : Physique et Informatique

>    Physiques II : 2 crédits (30 heures); CM, TD, TP A- Oscillations et Ondes

1. Cinématique des corps oscillants

• Généralités ;
• L'oscillateur harmonique ;
• Superposition d'oscillations.

1. Dynamique des corps oscillants

• L'oscillateur harmonique libre ;
• Amortissement ;
• Oscillations forcées et oscillations couplées.

1. Ondes

• Généralités ;
• Ondes harmoniques ;
• Transport d'énergie ;
• Groupes d'ondes ;
• Superposition des ondes ;
• Réflexion, réfraction et diffraction des ondes ;
• Ondes sonores et ultrasons.

>    Informatique I : 3 crédits (45 heures); CM, TD, TP

1. Généralités et vocabulaire

• Notion d'information et d'informatique ;
• Résolution des problèmes par l'informatique ;
• Typologie et configuration informatiques ;
• Domaines d'application de l'informatique ;

1. Représentation et traitement de l'information

• Systèmes des nombres ;
• Représentation des nombres et des caractères (Codage de l'information) ;
• Logique booléenne ;
• Circuits de calculs & de mémoire ;
• Présentation et différences entres données numériques & données non numériques.

1. Structure et fonctionnement d'un micro-ordinateur

• Architectures des micro-ordinateurs ;
• Unités fonctionnelles (unité centrale, unités d'entrée et de sortie) ;
  • Architecture et performances des microprocesseurs ;
  • Programmer un micro-ordinateur (programmation binaire, hexadécimale, langages d'assemblage et évolué) ;
  • Présentation et rôles des Programmes ; leurs applications.

1. Frontière « Machine (Hardware) - Homme (Software) » comme solutions des problèmes

• Le BIOS ;
• Les systèmes d'applications ;
• Les programmes d'applications.

1. Exploitation de la machine et exemples de système d'exploitation

• WINDOWS (DOS) ;
• Linux: une alternative intéressante.

1. Quelques exemples de logiciels d'application

• Le « Paquet Microsoft Office » (Word, PowerPoint, Excel) ;
• Les logiciels de navigation et les moteurs de recherche sur le Web.

>     Economie urbaine : 2 crédits (30 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Activités économiques en milieu urbain
2. Différents secteurs de l'économie en ville économie urbaine informelle
3. Agrégats économiques
4. Rôle des activités économiques dans le fonctionnement des villes

>    Techniques d'enquêtes : 2 crédits (30 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Différents types d'enquête (enquête exhaustive, sondage, recensement, comptage)
2. Elaboration d'un questionnaire
3. Population cible
4. Echantillon représentatif
5. Administration exploitation et analyse descriptive des données

*       UBR115 : Voirie urbaine et Assainissement I

>    Voirie urbaine et Assainissement I : 5 crédits (75 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Infrastructures viaires en milieu urbain
2. Norme de construction et mobilité
3. Typologie des voies urbaines

*       UBR125 : Connaissance du milieu et environnement

>    Connaissance du milieu et environnement : 5 crédits (75 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Milieu physique (végétation et sols, sous -sol, hydrologie urbaine, climat ect...)
   1. Milieu humain (population, composition, catégorie socio-professionnelle, sexe ratio, peuplement)
   2. Dégradation de l'environnement urbain

*       UBR116 : Sociologie urbaine et Habitat urbain

>    Sociologie urbaine : 3 crédits (45 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Définition conceptuelle de sociologie
2. Morphologies sociales en milieu urbain
3. Relations entre les membres d'une communauté
4. Comportement individuel des humains
5. Vie en société et aménagement urbain

>    Habitat urbain : 2 crédits (30 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Définition
2. Caractéristiques de l'habitat
3. Typologie de l'habitat (habitat planifié, habitat administré, habitat des populations à faibles revenus)
4. Tissus urbains
5. Modes d'amélioration de l'habitat urbain
6. Copropriété, logement, agences immobilière

UBR126 : Finances publique et locale

>     Finances publiques et locales : 5 crédits (75 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Budget de l'état, budget d'investissements
2. Budget de fonctionnement
3. Unicité des caisses
4. Exécution, exécution des budgets
5. Finances locales en détail
6. Les éléments constitutifs
7. Budget d'investissement
8. Comptes administratifs
9. Techniques de mobilisation des fonds de financement des projets au niveau communal

*       UBR117 : Expression écrite et Formation bilingue

>     Expression écrite : 1 crédit (15 heures); CM, TD, TPE

1. Communication orale

• Réalisation d'un exposé ;
• Réalisation d'une interview ;
• Réponse à une interview ;
• Représentation d'un compte rendu orale ;
• Résumé d'un texte ;
• Réalisation d'un jeu de rôle ou d'une simulation ;
• Initiation au leadership et à la dynamique des groupes ;
• Ecoute et lecture attentives de documents sonores et ou graphiques.

1. Réalisation d'un message écrit

• Prise des notes
• Correspondance administrative et professionnelle (note, compte rendu, procès- verbal, lettre, CV, etc.)
• Correspondance privée ;
• Préparation d'une enquête ;
• Conception et réalisation d'un slogan et d'un message publicitaire etc. ;
• Rédaction des instructions d'usage, de sécurité, de normalisation, etc. ;
• Rédaction d'une notice ;
• Rédaction d'une composition française ;
• Méthodologie de la rédaction d'un rapport de stage, etc.

1. Etude des situations de communication

• Identification des facteurs de la situation de communication (émetteur, récepteur, code, canal, message, contexte) ;
• Situation de communication et interaction verbales (énonciation)
  • Etude des éléments para verbaux (kinésique, proxémiques, mimo-gestuels, etc. ;
  • Identification et manipulation des figures d'expressions et de pensées (métaphores, ironie, satire, parodie, etc.).

1. Typologie des textes et recherche documentaire

• Lecture des textes de nature diverses (littérature/non littéraire, image fixe/image mobile, dessin de presse, caricature, etc. ;
• Analyse des textes publicitaires et des discours (scientifiques, politiques, littéraires, etc.) ;
• Constitution et exploitation d'une documentation et montage des dossiers ;
• Lectures de textes cultivant les valeurs morales et civiques.

>    Formation bilingue : 2 crédits (30 heures); CM, TD, TPE

A- Expression bilingue I

1. Compréhension en interaction dans les discussions techniques

• Comprendre l'information globale ;
• Comprendre une information particulière ;
• Comprendre l'information détaillée ;
• Comprendre l'implicite du discours.

1. Communication orale en continu

• Présenter, expliquer, développer, résumer, rendre compte, commenter ;

1. Communication orale en interaction

B- Expression bilingue II

1. Grammaire
2. Vocabulaire technique et usuel
3. Lecture autonome des « écrits » de tous ordres

• S'entrainer par une lecture rapide à la compréhension du sens général ;
• Parcourir un texte assez long pour y localiser une information cherchée ;
• Réunir des informations provenant de différentes parties du document ou des documents différents afin d'accomplir une tâche spécifique.

1. Ecriture des textes clairs et détaillés

• Rédiger en respectant les formes liées à la finalité du document écrit ;
• Maîtriser la morphosyntaxe pour garantir l'intelligibilité.

*       UBR127 : Création d'entreprise et Education civique et éthique

>    Création d'entreprise : 2 crédits (30 heures); CM, TD, TPE

1. Notion d'entrepreneur
2. Motivations à la création d'entreprise
3. Recherche d'Idées et Evaluation
4. Recherche du Financement
5. Choix du Statut Juridique
6. Aspects éthiques des affaires

>    Education civique et éthique : 1 crédit (15 heures); CM, TD

Les concepts

• Le citoyen ;
• La Nation ;
• L'Etat ;
• Biens publics - Biens collectifs ;
• Les libertés ;
• Le service public ;
• Problème d'éthique.

*       UBR231 : Mathématiques III

>    Mathématiques III : 4 crédits (60 heures); CM, TD, TPE

1. Systèmes linéaires
2. Nombres complexes
3. Polynômes et fractions rationnelles
4. Espaces vectoriels et espace vectoriel euclidien
5. Applications linéaires
6. Les matrices

*       UBR241 : Mathématiques IV

>    Mathématiques IV : 4 crédits (60 heures); CM, TD, TPE

*       UBR232 : Physique et Chimie II

>    Physiques III : 3 crédits (45 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Thermodynamique

• Température et dilatation thermique ;
• Chaleur et principe fondamental de la thermodynamique ;
• Changement d'état des gaz idéaux ;
• Théorie cinétique de la chaleur ;
• Processus cyclique : 2ème principe fondamental de la thermodynamique ;
• Changement d'état ;
• Propagation de la chaleur.

1. Electrodynamique et applications

• Courants et champs ;
• Production des champs magnétiques ;
• Phénomène d'induction ;
• Courant alternatif ;
• Ondes électromagnétiques.

>    Bases de qualité hygiène santé sécurité environnement (QHSSE) : 2 crédits (30 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Système de management d'une entreprise

• Identifier le système de management d'une entreprise à l'aide des normes mondiales ISO 9001 et 14001 ;
• Utiliser et maîtriser le vocabulaire des systèmes de management.

1. Lutte contre les non conformités et boucle d'amélioration continue.

• Utiliser et maîtriser le vocabulaire de l'amélioration continue ;
• Identifier la mise en œuvre de la boucle d'amélioration continue quel que soit le domaine ou l'entreprise concerné : constater, isoler/contenir, analyser les causes, traiter les causes, mesurer l'efficacité ;
• Identifier les non conformités, leur degré de gravité et leurs conséquences dans n'importe quel contexte ;
• Proposer des actions correctives et préventives, voire d'amélioration, dans la limite de son domaine d'intervention ;
• Respecter les règles de traçabilité dans la limite de son domaine d'intervention.

1. Analyse et prévention des risques.

• Participer à une analyse de prévention des risques ;
• Participer à une analyse dynamique d'impact des risques ;
• Mettre en œuvre un plan de prévention ou un plan de situation d'urgence dans son domaine d'intervention.

1. Règlementations et normes techniques.

• Situer son action dans le cadre des normes techniques opérationnelles élaborées par le TC 65 de la CEI : par exemple les séries IEC 61508, IEC 61326, IEC 62443, IEC 62424, IEC 62708, etc.
• Reconnaître les pictogrammes, les classes de danger et les conseils de prudence et de prévention issus du règlement CLP ;
• Appliquer les règles de prévention, limitation ou d'interdiction liées au règlement REACH sur les substances et leurs usages qu'elles soient sous forme de matières premières, en mélanges, ou contenues dans des « articles » ;
• Appliquer la règlementation ATEX liée à la maîtrise des risques relatifs aux atmosphères explosibles ;
• Respecter les consignes de tri des équipements CIRA en fin de vie, issues de la directive sur les Déchets d'Equipements Electriques et Electroniques (DEEE).

*       UBR242 : Informatique II

>    Informatique II : 5 crédits (75 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Introduction
2. Eléments fondamentaux

• Problème et algorithme ;
• Programme et langage de programmation ;
• Du problème à la solution par ordinateur ;
• Les paradigmes de la programmation.

1. Concepts de la programmation en C+ +

• Présentation et description du langage de programmation ;
• Structuration d'un programme ;
• Descriptions des Données, des Actions ;
• Style de programmation.

*       UBR233 : Cycle et gestion des projets urbains

>    Cycle et gestion des projets urbains : 5 crédits (75 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Idée de projet urbain
2. Conception de projet
3. Mise en œuvre des projets
4. Parties prenantes, monitoring des projets
5. Evaluation des projets
6. Notion de faisabilité et de réalisabilité des projets

*       UBR243 : Relevé terrain et GPS

>    Relevé terrain et GPS : 4 crédits (60 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Méthodes d'acquisition de données géographiques
2. Apport du GPS
3. Maitrise de l'utilisation du GPS
4. Restitution des données GPS

*       UBR234 : Organisation de chantier et Démographie

>    Organisation de chantier : 2 crédits (30 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Différents compartiments d'un chantier
2. Base-vie
3. Hygiène et sécurité dans un chantier
4. Relations maitre d'ouvrage et maitre d'œuvre dans un chantier
5. Fonctionnement
6. Réunion de chantier
7. Importance
8. Procès-verbaux des réunions de chantier

>    Démographie : 3 crédits (45 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Caractéristiques des populations
2. Indices et concept clés
3. Etude d'une population par âge
4. Sexe
5. Espérance de vie
6. Dynamiques de la population
7. Natalité
8. Fécondation
9. Croissance de la population
10. Migration
    1. Immigration
    2. Différent taux démographiques et leurs portées
    3. Diagramme de lexis

UBR244 : Matériaux de construction

>    Matériaux de construction : 3 crédits (45 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Matériaux exotiques
2. Matériaux locaux
3. Formation des prix des matériaux
4. Perception des matériaux locaux
5. Matériaux locaux et coût des constructions

*       UBR235 : Photogrammétrie et topographie

>    Photogrammétrie et topographie : 4 crédits (60 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Histoire
2. Principe général
3. Base géométriques
4. Domaine d'application dont l'élaboration des cartes
5. Plans de mase
6. Coupes
7. Restitution des courbes de niveau

*       UBR245 : Projet d'urbanisme et Transport urbain

>    Projet d'urbanisme : 3 crédits (45 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Réalisation dans des domaines variée en vue de promouvoir un habit durable, de renforcer la mixité sociale, de créer le lien entre les quartiers et des espaces naturels, construction des espaces publics de qualité etc.

>    Transport urbain : 2 crédits (30 heures); CM, TD, TP, TPE

1. Définition
2. caractéristiques des transports urbains
4. différents modes de transport
5. interchangeabilité des modes de transport
6. spécificité de transport collectif notion de stationnement