Programme des concours d'entrer dans les grandes écoles au Cameroun et dans le monde

 L.M.A and Bilingual Series cycle

  1. OBJECTIVES
  • Language

-         Narrative, discursive and descriptive essays. Formaland friendly letters, Reports, articles etc…

-         Read text from different sources, Recognisewritten styles, Recognisereference within a text, Understand toneand infered meaning

  • Literature

-         Style, Plot, Theme, Characterization, Relation between text and historical, philosophical, social cultural and politicalissues

  • Syllabus

The current advanced level literature program in secondary high schools i.e allthe drama, prose and poetry texts,Literary appreciation of unscen poems and prose texts


B.
EXAMINATION

  • Language

-         Readingcomprehensionexercise, Writing : Candidates may also be required to write an essay of300-500words on a given topic Speaking and listening : candidates who pass the written part of the examination will be expected to take part in an oral examination based on general knowledge on literatery issues as well as basic skills in English. and French

  • Literature

-         Literary appreciation: Candidates will be required to read and appreciate andappreciation poem or an unseen prose text, Essay question : Candidates will have a choice ofessayquestions to answer one or more, using their knowledge of advanced level literature texts for the year in which the examination is taking place.

Première année du second cycle

  1. OBJECTIFS
  • Au plan de la langue

-          Maîtrise de la langue écrite de niveau académique, Capacité de bâtir une argumentation soutenue, Preuve d’une expression personnelle et originale, Exploitation des différents contextes de communication, Utilisation appropriée des outils d’analyse de compréhension et d’interprétation de la langue

  • Auplandelalittérature

-          Littératures françaises et francophones contemporaines à travers l’éclatement et la diversité de genres etdes langages, Grands thèmes contemporains véhiculés dans les textes, Esprit critique et discernement et Méthodes critiques

B. CONTENU

-

  • Littérature française du 20è siècle (roman, théâtre, poésie)
  • littérature francophone du inonde noir


C. STRUCTURATION

  • Pour les titulaires d’une licence avec « Spécialité

langue »

-         une épreuve majeure de langue; une épreuve mineure de littérature

  • Pour les titulaires d’une licence avec « Spécialité: littérature »

-         une épreuve majeure de littérature; une épreuve mineure de langue;

  • Pour les titulaires d’une licence bilingue issus du système anglophone.

-         une épreuve majeure de langue anglaise; une épreuve mineure de littérature en français.

  • Pour les titulaires d’une licence bilingue issus du système francophone,

-         une épreuve majeure de langue française; une épreuve mineure de littérature en anglais.

Première année du premier cycle


a. OBJECTIFS

  • Au plan de la langue

-         Maîtrise de la langue écrite de niveau académique,Capacité de bâtir une argumentation soutenue, Exploitation des différents contextes de communication, Utilisation appropriée desoutils d’analyse, de compréhension et d’interprétation de la langue

  • Au plan de la littérature

-         Création et créativité littéraires,Culture littéraire, linguistique, esthétique, sémiotique etéthique, Mise en évidence de la finalité du texte littéraire au plan,historique, social et culturel

b-CONTENUS

-         Œuvres, de littérature française et francophone inscrites au programme des classes de 2nde, Première et Terminale

C. LANGUE

  • Pour l’épreuve de langue, un texte littéraire avecdes questionsportant sur:

-          Vocabulaire, Analyse grammaticale etlogique,Langage en situation (fonctions du langage), Langage en action (énonciation), Type de texte

Pour l’épreuve de littérature, uncommentairecomposé ou une dissertation, celle-ci portant sur un sujet général delittérature à illustreravec des œuvresde littérature française et francophone.

d. LITTERATURES

  • commentaire composé ,dissertation

(Sur un sujet général de littérature à illustrer avec des œuvres de littérature française et francophone).

First year second cycle ENS:Geology for Geology series

 

a. Earth interior
- Earth structure, earth quakes,Mineralogy: cristallography, rock forming mineralspolymorphism and pseudomorphism,Magmatism and igneous rocks, Metamorphism and metamorphic rocks

b. External Geology

-         Sedimentationand sedimentary rocks, Weathering,Erosion, transport and sedimentation,stratigraphy:and facies fossils, principles of stratigraphy, relative andabsolute chronology

c. Structural Geology and tectonics

-         Elementsof tectonics: rock fracturing, faults and folds,Tectonic plates: types of tectonicplates, tectonic plate and volcanism, Continental drifts: notion of the super-continent (Pangea) and Gondwana. Concepts of continental drift (Taylor’s concept and Wegener’s concept), proof of continental drift (morphologie and paleomagnetic proofs)

 

D. APPLED GEOLOGY

- Economic Geology : oils and natural gases, mining Geology: diamond, gold, cupper, iron, bauxite

 Entrance examination programme into firstyear ENS


a. Ecology

-         Influence ofecological factors on the distribution of
organisms, Effects ofhuman activities on the environment

b. The cell: organisation and activity


- Structure and ultrastructure ofplant celle animal, Cellular exchanges, Amitosis and mitosis

c. The life functions

- Coordination: nervous system, vision, locomon(striated muscles and the keleton),Nutrition in mammals: digestion, respiration, circulationand excretion,Nutrition in green plants: hydrolmineral nutritionphotosynthèsis, carbon and nitrogen cycles, Reproduction: in spermatophytes andin mammals(gen organs, gametogenesis and hormonal interaction)

d. heredity


- Mendelianinheritance: monohybrid and dihybr**:
inheritance, linkage, crossing-over, Sex-linked inheritance and genetic diseases (mongolisme, haemophilia, daltonism, albinism), Structure of DNA, protein synthesis, mutation


e. Geology (for
the main campus i.e Yaoundé only)
- Earth structure,Magmatism, Metamorphism, External Geology, Stratigraphy, Sedimentation and sedimentar rocks

Plate techtonics and continental drift

 Entrance examination programme into firstyear ENS


a. Ecology

-         Influence ofecological factors on the distribution of
organisms, Effects ofhuman activities on the environment

b. The cell: organisation and activity


- Structure and ultrastructure ofplant celle animal, Cellular exchanges, Amitosis and mitosis

c. The life functions

- Coordination: nervous system, vision, locomon(striated muscles and the keleton),Nutrition in mammals: digestion, respiration, circulationand excretion,Nutrition in green plants: hydrolmineral nutritionphotosynthèsis, carbon and nitrogen cycles, Reproduction: in spermatophytes andin mammals(gen organs, gametogenesis and hormonal interaction)

d. heredity


- Mendelianinheritance: monohybrid and dihybr**:
inheritance, linkage, crossing-over, Sex-linked inheritance and genetic diseases (mongolisme, haemophilia, daltonism, albinism), Structure of DNA, protein synthesis, mutation


e. Geology (for
the main campus i.e Yaoundé only)
- Earth structure,Magmatism, Metamorphism, External Geology, Stratigraphy, Sedimentation and sedimentar rocks

Plate techtonics and continental drift

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Cours d'allemand

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